الرائدة لكرة السلة

مقدمةعنالتاريخللصفالثانيالإعدادي

يعدمنهجالتاريخللصفالثانيالإعداديفيالترمالثانيمنالمناهجالشيقةالتيتقدمللطلابنظرةشاملةعلىأهمالأحداثالتاريخيةالتيشكلتالعالمالعربيوالإسلامي.فيهذاالمقال،سنستعرضأهمالمحاورالتييتناولهاالمنهج،معالتركيزعلىالفائدةالتعليميةلكلقسم.دراساتتانيهاعداديالترمالثانيتاريخ

الوحدةالأولى:الحضاراتالقديمة

يبدأالمنهجباستكشافالحضاراتالقديمةالتيازدهرتفيالمنطقةالعربية،مثل:-حضارةبلادالرافدين-الحضارةالفرعونيةفيمصر-حضاراتشبهالجزيرةالعربية

يتعلمالطلابمنخلالهذهالوحدةكيفأسهمتهذهالحضاراتفيتطورالبشرية،معالتركيزعلىالإنجازاتالعلميةوالمعماريةالتيمازلنانرىآثارهاحتىاليوم.

الوحدةالثانية:التاريخالإسلامي

تعدهذهالوحدةمنأهموحداتالمنهج،حيثتغطي:-مراحلالدعوةالإسلامية-الخلفاءالراشدين-أهمالفتوحاتالإسلامية-النظامالسياسيوالاقتصاديفيالدولةالإسلامية

يهدفهذاالقسمإلىتعزيزالانتماءالإسلاميلدىالطلاب،مععرضالقيموالمبادئالتيقامتعليهاالدولةالإسلاميةالأولى.

الوحدةالثالثة:التاريخالحديث

فيهذاالجزء،ينتقلالمنهجإلىدراسة:-الحملاتالصليبية-الدولةالعثمانية-الاستعمارالأوروبي-حركاتالتحررالوطني

يركزهذاالقسمعلىتحليلالأسبابوالنتائجللأحداثالتاريخية،مماينميمهاراتالتفكيرالنقديلدىالطلاب.

طرقالدراسةالفعالة

لتحقيقأفضلاستفادةمنمنهجالتاريخ،ننصحالطلاببـ:1.إنشاءخطزمنيللأحداث2.استخدامالخرائطالذهنية3.الربطبينالأحداثالتاريخيةوالواقعالمعاصر4.المشاركةفيالمناقشاتالصفية5.حلنماذجالامتحاناتالسابقة

الخاتمة

يقدممنهجالتاريخللصفالثانيالإعداديفيالترمالثانيرحلةمعرفيةشيقةعبرالعصور،تساعدالطلابعلىفهمحاضرهممنخلالاستيعابدروسالماضي.ننصحجميعالطلاببالاستمتاعبهذهالرحلةالتاريخيةوالاستفادةالقصوىمنالدروسالمستفادة.

باستخدامهذهالاستراتيجيات،يمكنللطلابتحسينأدائهمفيمادةالتاريخمعتنميةحبالمعرفةوالاستكشافلديهم.